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因此,手动变暖实现了摩擦热的原理
发布时间:2021-06-12 03:17

许多日用品可用于设计有趣的物理实验。这不仅可以提高实验的真实性和可信度。并缩短实验与学生之间的距离。学生独立地使用他们的手和大脑。他们的创造力培养了,它也是实用的。除合理使用设备外, 精致的实验设计它还应该包括出色的实验方法。不仅可以解决问题,它可以通过特定实验提供解决其他问题所需的智能方法的灵感。它可以关闭物理和生活之间的距离,让学生觉得科学真实性。

使用另一部手机拨打手机启动戒指。

学习凸透镜后,课外,学生需要在它们周围收集一些凸透镜。并用它们观察周围的物体。它的作用不仅用来理解, 研究自然法律并获取信息。使用低成本的物理实验,书籍中的一些实验:改进或修改现有仪器, 自制或模仿新的大指甲, 新的小实验或小产品设计, 等等。E。G, 用纸箱, 罐装塑料瓶, 老春天, 橡皮筋, 等等。这种课外活动可以丰富学生的敏感性,增加他们的乐趣和自信,另一方面, 他们还培养了科学实践和创新的精神。然而,在一些农村中学,“实验,不是在谈论实验。

您还可以通过小实验感受摩擦方向:您的手掌靠近桌面。推动你的手掌,您将觉得阻碍桌面和棕榈树表面的力量(摩擦),同时, 也可以感受到这种力。通过学生的积极参与,它反复练习它使它更深刻地理解游戏期间抛出的水平的轨迹和范围。物理课程标准指出:资源管理器活动和使用易于使用项目的各种实验。贫困地区农村中学的实验设施非常差。该仪器已经过时,短缺严重,这些客观因素影响了中学物理实验的正常发展。实验特别种类。身体和生活之间的距离,让学生觉得科学的真实性,科学与日常生活的关系。学生可以在各种各样的情况下描述凸形镜片:充满水, 透明气球充满水, 喝水充满水, 一次性塑料杯充满水, 填充水, 玻璃球(如棋子),你甚至可以吃冰。符合中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学的需求; 另一方面, 通过使用寿命材料, 进行物理实验, 物体或设备,它可以提高学生对身体的兴趣 培养学生的运动和实践[3]。提升学生解决实际问题的能力[4]。 一些废物也是可以充分利用的实验资源。

1。那是它们, 不仅可以浪费珍品,它还有助于培养学生的环境意识和努力和习惯。

在学生的日常生活中,它可以非常丰富的课程。学生周围有许多物体作为实验。贫困地区农村中学物理实验的重要措施是大力发展低成本的物理实验。首先把你的手机放在塑料袋里,和萼片长线,然后慢慢地将它浸入水槽中,如图1所示。低成本物理实验的设计应遵循基本原则:

在设计实验中, 我们应该尽量避免所有危险和有害的实验。学生积极地移动他们的大脑。使用各种资源:有手动聊天的学生,将水平抛出的轨迹; 喜欢在水中玩的学生将使用石头在水中找到石头,采取水平抛出的研究轨迹。试验热水瓶,效果会更好。实验表明声音可以在固体中传播。 液体和气体。1科学

E。G, 学习水平后, 投掷运动后,让学生回家,并制作自己的教学援助,占据对象的级别抛出物体。然后将洗涤剂施加到ELF瓶的外表面上。问一个强大的男人重复女孩的行为,一切都在努力, 未提及ELF瓶子。特别是在农村地区没有实验设施的情况下。我们的实验应该很容易。它的目的是一方面, 生活中的物理实验教学可以解决或缓解生命中实验设备的短缺。学生不仅可以看到屏幕上的灯光,我听到了手机的声音。

E.G, 声音可以施加到液体中的液体。探索学术物理教科书[7],为了改善乐趣和直观的实验,改进它。本地材料如在他们的生活中使用廉价材料(如橡皮筋, 气球蛋, 土豆, 蜡烛, 塑料袋), 易于材料(如杯子, 包装机, 塑料尺, 硬币)和废物(如罐子, 喝瓶子, 牙膏)(皮革), ETC。

许多儿童玩具是根据物理原则设计和制造的。3直观

.打开音乐芯片的开关,音乐,然后把它放在一个空的热水瓶里,拧紧软木插头,音乐消失了。4使用儿童玩具进行低成本的物理实验

简而言之,低成本的物理实验不仅可以轻松取代实验设备,这也是实验设备的简化。实验现象是显而易见的。本文将与中学物理教学相结合。探索农村中学低成本物理实验的基本原理和基本方法。所以, 大多数用于低成本实验的设备可以由学生设计和制造。物理现象变化的客观过程。1使用日用品用于低成本的物理实验

在实验中, 你不能在真空中传播声音[8],设备的气密性和Torker的质量将影响实验结果。5创造力

2

低成本物理实验的发展必须遵循某些原则,掌握发展原则,灵活使用各种方法,这是开发低成本物理实验的基本前提。

新课程不仅强调了知识和技能目标的实施。 它还强调了实验学习目标的实施。

E.G, 寒冷的冬天,学生可以通过搓揉手将机械能转换为内部能量。所以,因此,手动变暖实现了摩擦热的原理。

.易于使用的热水瓶可用于克服实验设计中教室的困难。2使用废物进行低成本的物理实验

低成本的物理实验是一些学生的有机组成部分查询活动。学生有你的心,我也对观察感到好奇。尽可能提高实验的可见性和可信度。提高实验的直观。同时, 学生将体验探索物理法律的方法。2简单

E.G, 在摩擦学教学中[9],老师首先填充了雪瓶容量2。4安全

2。

2。教师应该指导学生的各个方面(如生活必需品, 浪费, 儿童玩具, 和日常经验。拧紧封面,让许多女孩拿雪瓶,举起来,这个女孩很容易做到。用水5升。这可以培养他们的实践能力和创新思维。[1]。有些学生甚至使用玩具水枪来研究水平投掷运动的轨迹。通过学生的学习知识进行个人经验,比任何语言更生动,更可靠的印象也更深入。“低成本体育实验”也是国际体育教育单位的体育教学行为。 摘要:低成本的物理实验不仅弥补农村中学缺乏物理实验设备,它有效地刺激了学生的学习动机, 培养他们练习和激发创新思维的能力。通过比较课堂气氛, 气氛活跃,立即激发学生的好奇心和探索欲望,

1。所以,玩具也是一个罕见的课程资源。使用儿童玩具的低成本物理实验,它允许学生在玩游戏时学习物理学。 有些学生使用富含水的输液瓶和输液管,追踪水平投掷运动。充分发展人体器官在学习中的体验潜力,您可以让学生在勘探活动中获得知识。增加人才。

关键词:农村中学; 低成本物理实验; 发展

2。尽管物理实验成本低,智慧不低,非低矮的教育不低, 所以, 农村中学应该大力加强低成本物理实验的发展。农村地区的道路一般差。雨后,这条路非常滑, 学生很容易跌倒。有些学生通常用稻草或绳子捆绑在鞋子上。学生不容易了解摩擦和接触表面粗糙度的真相。

物理学是一个实验科学。物理法的建立和物理理论的核查与实验密切相关。

物理实验应该首先反映身体现象和规律性。E.G, Torizelli在八级教科书中的实验[6],实验中的水星对人体有害。不适合学生安排实验,您可以将其更改为演示实验:找到医疗注射器,通过细线和薄膜阻塞注射器的喷射器。由于大气压的冲击,您可以在注射器活塞下挂几公斤物体,而不会落下。这可以证明存在大气压,它还允许学生近似大气压值。

1。“测试型实验”的教学理念, “实验并不像背面那么好”, 在大多数医生实验教学中, 它也占主导地位[2]。

2执行低成本物理实验的基本方法

1。这种课外实验简单易行。易于获得材料,没有条件限制,身体和生活之间的距离,这对培养学生的原创性和想象力非常有帮助。

1。3个低成本的物理实验,亲自有人体验

Maxwell说:“用于展示实验的更多设备,对学生越熟悉,我想完全酮验证结果“[5]。

1执行低成本物理实验的基本原理

 
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